我们现在都知道听力患者要验配助听器之前会有一个听力检测的过程，那么听力检测的项目都有些什么呢，接下来青岛助听器专业验配中心乾耳听力师为大家讲解一下。

　　规范的听力检测结果不仅可以提高临床疾病的诊断水平，而且有助于指导治疗干预和评估效果。听觉是人体十分微妙的一种感觉，听力的轻微下降，就可能使您的生活质量大打折扣。

       出现听力下降时，应该及时进行必要的听力检查。那么，常见的听力检查项目有哪些呢？

　　1.纯音测试

　　这是一项主观和客观的结合测试，需要受试者相对配合。通过气导和骨导的纯音测试，可以判断受试者的听力损失情况和听力损失性质以及确定病变部位。这种测试一般大人或是俩岁以上配合测试的小朋友。

　　2.ABR

　　包括短声（click）ABR和短纯音（tone-burst）ABR。ABR是目前最为成熟的听觉电生理测试，反映了从外耳至低级脑干听觉通路的完整功能。临床上常规采用的是短声ABR，其V波反应阈在一定程度上反映了2 000～4 000 Hz的行为听阈，一旦短声ABR检测结果显示存在听力损失，则需进行短纯音ABR测试，明确其他频段的听力损失程度，以全面了解听力图构型。一般用于儿童测试。

　　3.声阻抗检查

　　通过看鼓室图的形态，可以判断中耳的基本情况。主要用于辅助诊断是否存在中耳功能障碍，目前的声阻抗有226Hz/1000Hz，通过声导抗的检查结果可以判断孩子听力损失的病变部位在哪 耳声发射 是探测耳蜗毛细胞功能的检查。因为大部分的感音神经性耳聋是毛细胞损伤造成，另外有些是毛细胞正常，而传入神经部分损伤。通过耳声发射的检查可以鉴别。

　　4.ASSR（听性稳态反应)

　　是一种具用频率特异性听力评估的客观方法，且强度较大，与极重度听力损失的听阈相关性较好。因此当ABR无反应时，需要加做ASSR去判断孩子是否存在残余听力。

　　5.言语测听

　　言语测听，指一种用言语信号作为声刺激来检查受试者的言语听阈和言语识别能力的听力学测试方法。在日常生活和工作中,能否听懂言语是判断听功能状态的最主要的指标。检查受试者能否听懂言语,是对人类听功能评价的重要项目。

　　言语测听中最常用的测试项目：言语识别率、言语识别阈。

　　言语识别率：对一受试者，以指定的言语信号和指定的发送方式，在指定的言语级时，能正确识别实际检查项的百分数；

　　言语识别阈：对一受试者，刚能听懂所发送言语信号50%时的给声强度。

　　5.行为测听

　　行为测听：是专门评估小儿的一种听力学测试方法。包括行为观察法（小于6个月的婴幼儿）；视觉强化（7个月到3岁的小儿）；游戏测听（3-6岁的儿童）。

　　行为测听的操作重点，是给孩子选对测听方法，不能一味只看孩子真实年龄，要根据心理年龄来选择，随机应变很重要。如果孩子已经四岁半了，正常情况下应当选择游戏测听；但是如果他的智力、交流能力等只有两岁的发育水平，可能不太配合游戏测听，可选择视觉强化测听或两者结合测试。同样，如果小朋友七岁了，但是纯音测听不配合，可以选择游戏测听。

　　以上是听力测试所概括的几个方面，青岛助听器乾耳听力：当耳朵出现不适感或感觉听力下降时，应及时进行检测，早发现早干预。

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